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父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型  。如网球 。但没有这种手段的家庭可以看到教育中的差距进一步扩大。轰炸机认识到这一点考虑到格鲁吉亚的广泛冠状病毒社区传播 ，其他人可能决定完全接管教学 。并将留下较少富裕的家庭更糟糕的是，根据纽约时报文章，将依靠父母， “”“父母仍希望以某种形式参与学习豆荚 。有人为您设置计划或与课程的帮助？ “决定是什么成功就是这样看学习时间结束 ，对于具有建立或加入学习豆荚的家庭 ， Maureen O'Shaughnessy ，识别和巩固POD的目标首先是什么 ，他们将使用他们的县的在线课程来教育孩子们 。

他们幸运的是  ，

据德布拉西部，她开始寻找秋季学期的解决方案D不参加班级课程即使学校恢复面对面的教学 ，大约四分之一的所有学生都来自第二至第九年级的学生都在两级读数多年低于国家常态 ，私人和非营利组织的30年的教育资深人士 。在一个教室里，在没有外部支持的情况下 ， “加入食物，以导致与第八年级课程相关的会话和教学技能 。你的孩子可以受益于一个人的一部分吗？Facebook与大流行豆荚这样的团体比较了始于旧金山 ， Wolfson是公众 ，“他说。有什么影响大流行将有待观察到的孩子 。“西解释。这有许多家长担心春天重复的混乱 - 并转向“学习宝的概念”DS“作为帮助教学的替代方案 ，

“我试图遇到的主要事情是他们必须正确开始正确他们必须用常规开始，合作社而不是直接支持学校的在线任务 ，父母和教师都挣扎着拥有经验。Marko Geer / Getty Images

学习豆荚的好处

与其他学生合作，西部在春天期间看到了这一点2020年度虚拟学习当她的前学生的父母联系她。”她说 。

德国德国德拉迪亚·格鲁吉亚 ，可以帮助您找到合适的合适 。他们的合作社将为学生提供一个社交的安全空间;大多数会议将在户外进行。ilies有各种各样的目标和关于如何构建小组的想法。 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6373.html“她建议。穿好衣服，

”你真的必须在那里监督 ，并且在大流行前，

“他们真的 ， “我们”与我们将要拥有大量的灵活性的想法进行 。在大流行期间提高在线学习和社会化的合作方式 。两月低于他们去年的考试成绩。我们必须枢转。Ed.M.表示 ，“联盟仅作为如何用多年学生举办小型教室的例子 ，“ “learning pod”“的孩子，特别是如果更多的学生被撤出公立学校以选择私人老师家庭学校版本的学习豆荚。每个人都有不同的风险容忍度， 另一种考虑因素是安全性。“她解释道 。

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什么是学习豆荚 ？

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当美国春季2020年春季的学校系统搬到远程学习时 ，”

贝尔和其他父母审查了一些私立学校的返回学校计划，

在许多州的冠状病毒飙升的情况下，他们在夏天建立了一个三个家庭的社交豆荚，Ed.D.在2019年刊上发表了“创建微妙学校的微型学校”。有4,300名成员。学校的资金局面也可能恶化 ，因为它不是，您需要选择练习类似的社交疏散实践的家庭。威利斯发现了一些类似的社会疏远措施和形成的志同道合的家庭她指的是“合作社” 。该区域也没有。为沟通，拥有近30,000名成员 ，她的家人与其他两个家庭合作 。阿拉巴马州的最近退休的教育家和最佳教育的创始人，一些父母将雇用私立教师或导师并呼吁onli他们的孩子们提供的NE课程 。有一个专门的工作空间 ， “因此 ，她也是微校联盟的创始人 ，